اقدام پژوهی کاهش اشتباهات دانشآموزان در تشخیص بخشپذیری اعداد، ریاضی ششم دبستان
این اقدامپژوهی با هدف بررسی و کاهش اشتباهات دانشآموزان پایه ششم دبستان در تشخیص بخشپذیری اعداد طراحی و اجرا شده است. موضوع بخشپذیری یکی از مباحث بنیادی و کاربردی ریاضی در دوره ابتدایی است که درک صحیح آن میتواند زمینهساز یادگیری بهتر مفاهیم بعدی مانند کسرها، مضربها، مقسومعلیهها، تجزیه اعداد و حل مسائل عددی باشد. با این حال، مشاهده شد که تعدادی از دانشآموزان در تشخیص قواعد بخشپذیری، بهویژه بخشپذیری بر 2، 3، 5، 9 و 10 دچار اشتباهات مکرر هستند و نمیتوانند این قواعد را در حل تمرینها و مسائل کتاب بهدرستی به کار بگیرند. در این پژوهش، ابتدا وضعیت موجود کلاس با استفاده از مشاهده مستقیم، آزمونهای تشخیصی، بررسی تکالیف، گفتوگو با دانشآموزان و مشورت با همکاران مورد مطالعه قرار گرفت. یافتههای اولیه نشان داد که علت اصلی این مشکل فقط ضعف در حفظ قواعد نیست … در این قسمت، اقدام پژوهی با عنوان کاهش اشتباهات دانشآموزان در تشخیص بخشپذیری اعداد به صورت یک فایل …